模拟练习｜论“从1到0”和“从0到1”

作文原题：数字“1”和“0”在生活中很常见，同时又具有丰富的象征意义…… 以“‘从1到0’和‘从0到1’”为题，自选角度，写一篇议论文。不少于700字。要求：观点明确，言之有据，逻辑合理；语言流畅，书写清晰。审题指导：第一，从材料判断话题范围。“1”和“0”在生活中是很常见的数字，但在语文的作文中，显然不是让考生讨论这两个数字的数学意义。正如材料中所说“1”和“0”是“具有丰富的象征意义”，这就引导考生对这两个数字进行联想和想象，运用象征、比喻等手法将题目意思进行引申，化虚为实，将抽象的概念具体化，从对“0”和“1”的概念界定入手，继而界定“从0到1”“从1到0”的含义，进而再讨论二者之间的关系。第二，从材料判断命题人的倾向。材料从生活中的两个简单数字入手，形象具体。从简单意思上讲，“0”代表了无，“1”代表了有，“从0到1”似乎代表了一种进步，而“从1到0”则代表了一种退步，但在生活中只是如此简单的理解吗？显然不是。命题人旨在引导考生增强思维的深刻性，发展形象思维与逻辑思维，提升思维分析能力，发展创造性思维。命题人希望考生看完材料后，着重思考“丰富的象征意义”：“从0到1”，是从无到有，是开始；是创新，是新事物新概念的出现；是事业的开天辟地，筚路蓝缕，以启山林；是质的飞跃与突破，如刘翔、苏炳添之于中国乃至全亚洲体育事业的历史意义，是“0到1”之后“1到N”……而“从1到0”，是消逝，是舍弃，是否定，是放下，是忘却；是事物或历史的消亡与寂灭，是繁华落尽，是见证不再，是一个时代的告别；是腾空欲望，是断舍离，是清空大脑；是归零，是清零，是抛弃过去的自己，从头再来；是回到原点，准备再出发。挖掘出材料丰富的象征意义后，考生的作文思路显然也就打开了。界定了“从0到1”“从1到0”的含义，再将“从1到0”和“从0到1”之间建立关联：统一性、相似性、相对性、对比性、同一个领域……自圆其说，合理过渡即可。比如：从人生不同阶段来说，“从0到1”是血气方刚，追求成长，“从1到0”，及其衰也，戒之在得，需要不断清理与腾空欲望，直面生死；“从1到0”和“从0到1”是历史循环周期律，分久必合，合久必分，是王朝的盛衰迭代，是人类历史进程的客观规律；“从0到1”到“从1到0”，再“从0到1”，不是简单重复，是跨越螺旋式上升；创业打天下“从0到1”难，继业守天下“从1到0”易；如，比较“从0到1”和“从1到0”，哪个更好…… 第三，从材料判断题目的内涵。“‘从1到0’和‘从0到1’”命题类型复杂，兼具寓意型命题作文和关系型命题作文两种特点。寓意型命题作文即命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含的意义，如2009年北京市高考作文《我有一双隐形的翅膀》等。这类作文的命题有表层含义和深层含义，只有把握住深层的寓意，才能使文章的立意深刻。因此，本篇作文一定要先界定“0”和“1”的概念，继而赋予“从0到1”“从1到0”深刻的含义。关系型命题作文就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体写作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚其间的关系，重在考查考生的思辨能力。因此，构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。“‘从1到0’和‘从0到1’”两个短语以“和”连接，两个短语可以构成并列、对立、递进等关系，具体以考生对两个短语象征意义的界定而定。总之，本篇作文需要赋予命题一定的象征意义，在写作过程中必须兼顾话题的两个要素。优秀范文： “从1到0”和“从0到1” “0”和“1”都具有丰富的象征意义，“0”代表无，“1”代表有。人类永续发展，就像是“从0到1”，不断开创事业，追求卓越，又能“从1到0”，放下过去的荣光，看清自己的不足，踏上未来新的征程。 “从0到1”，是一个从无到有的过程，是新事物的产生，是新事业的开创，新事物、新事业往往带来的是新环境、新时代、新机遇，是积极的、进步的变化。如北斗系统这一新事物，使我国通信进入独立自主的时代；建设社会主义现代化这一新事业，为我国各行各业带来新机遇。可见，“从0到1”就是发展的重要体现。 “从0到1”，虽只是一个数字的变化，但背后却是筚路蓝缕、坚苦卓绝的斗争。“0”和“1”两点间连不成最短的直线，而是一条曲折萦回的曲线。然而，我们却从历史中看到，在克服万难实现“从0到1”之后，很多人和一些国家却由盛而衰，未能继续前行，反而湮没在历史的长河之中。这是为什么呢？这是因为他们失去了继续“从0到1”的动力。这些人始终让自己处于“1”的状态上，安于自己的成就，不思进取、不念忧患、不愿付出，最终难以更上一层楼，以致新情况发生时无力应对，被历史的洪流淘汰。在这种情况下，我们不如让自己归“0”，放下自己曾取得的荣誉，正视自己的不足，认识自己的缺陷，接受历史的新挑战，重新从“0”开始，脚踏实地，积极进取，向着下一个“1”迈进。回顾中国共产党的百年征程，中国共产党始终懂得让自己从“1”到“0”。取得解放战争的胜利后，中国共产党没有因胜利而自满，反而继续以“进京赶考”的姿态开启新中国建设；进入新时代，全党依然牢记“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”的教导，不管过去试卷成绩有多优秀，继续从“0”开始，带着不忘使命的初心，答好新时代的新试卷。正是“从1到0”，让我们下一次“从0到1”的征程充满了动力，保障发展的持久延续。 “从0到1”“从1到0”，这两个简单的数字背后蕴含着发展的大道理。“‘从0到1’和‘从1到0’”是发展中不可或缺的环节，二者相辅相成。“从0到1”助推我们迈向新的发展，而“从1到0”则让我们始终保持初心，为发展注入源源不竭的动力。范文点评：本文开篇即对“0”和“1”赋予象征意义，并阐明了“从0到1”和“从1到0”之间相辅相成的关系。论证思路清楚，语言干脆利落，事实论据与道理论据皆有，且恰当明晰。论证中有正反、层次递进，说理层层深入。